План мероприятий по реализации Программы поддержания благоприятного социально-психологического климата
|
№ п/п |
Наименование мероприятия |
Участники |
Сроки исполнения |
Ответственные исполнители |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
|
Мероприятия с участниками образовательного процесса |
|||||||
|
1. Модуль «Учащиеся» |
|||||||
|
1.1 |
Проведение классных часов «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации» с учетом тематики профилактики агрессивного поведения |
Учащиеся 1–9 классов |
Каждая вторая неделя месяца |
УОСО |
|||
|
1.2 |
Разработка с учащимися Соглашения о взаимоотношениях в классе «Правила взаимодействия класса» |
Учащиеся 1–9 классов |
Сентябрь |
УОСО |
|||
|
1.3 |
Тематические мероприятия в детских оздоровительных лагерях (лагерях с дневным пребыванием учащихся) |
Учащиеся 1–6 классов |
Каникулярный период |
УОСО |
|||
|
1.4 |
Тематические перемены (флешмобы-«позитивчики») |
Учащиеся 1–9 классов |
Каждый понедельник месяца |
УОСО, ОО «БРПО», ОО «БРСМ» |
|||
|
1.5 |
Республиканский онлайн-урок «Формула спокойствия: инструменты для сохранения ресурса в УОСО и жизни», приуроченный к Всемирному дню психического здоровья |
Учащиеся 5–9 классов |
Ежегодно, октябрь |
РЦПП, УОСО |
|||
|
1.6 |
Информационный час «Психологическое благополучие подростков» |
Учащиеся 4–9 классов |
Ежегодно |
УОСО |
|||
|
1.7 |
Акции «День без конфликта», «Территория без сквернословия», «Марафон общения», «Что я сделал хорошего?», «Цепочка добра», «Учимся говорить друг другу комплименты», «Школа – территория уважения», «Сделаем мир ярче», «Пусть растет добро» |
Учащиеся 1–9 классов |
Ежемесячно в течение учебного года, в рамках шестого школьного дня |
УОСО, ОО «БРПО», ОО «БРСМ» |
|||
|
1.8 |
Мероприятия по развитию коммуникативных навыков (командообразующие квесты, проекты по взаимопомощи и сотрудничеству), по сплочению детских коллективов и развитию межличностных отношений, развитию классных и школьных традиций |
Учащиеся 1–9 классов |
В течение учебного года |
УОСО, ОО «БРПО», ОО «БРСМ» |
|||
|
1.9 |
Занятия по обучению элементам защиты личности; обеспечение системы практических мер по оказанию помощи подвергающимся насилию, а также обучающимся с агрессивным поведением |
Учащиеся 4–9 классов, законные представители |
В течение учебного года по необходимости |
УОСО |
|||
|
1.10 |
Факультативные занятия «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации» |
Учащиеся 5–9 классов |
В течение учебного года |
УОСО |
|||
|
1.11 |
Активизация волонтерского движения по проведению мероприятий против жестокости и равнодушия (применение подхода «Равный обучает равного»), создание школьных «Отрядов Добра» |
Учащиеся 6–9 классов |
В течение учебного года |
УОСО, ОО «БРПО», ОО «БРСМ» |
|||
|
1.12 |
Оказание социально-педагогической поддержки и психологической помощи обучающимся, помощь в восстановлении уверенности в себе и социальной адаптации, социально-педагогическое сопровождение |
Учащиеся 1–9 классов |
В течение учебного года |
УОСО |
|||
|
1.13 |
Информирование учащихся и их законных представителей о «телефонах доверия» |
Учащиеся 1–9 классов |
В течение учебного года |
УОСО |
|||
|
2. Модуль «Педагогические работники» |
|||||||
|
2.1 |
Организация тренингов и семинаров по вопросам эффективного общения, конфликтологии и стресс-менеджмента |
Педагогические работники |
В течение учебного года |
УОСО |
|||
|
2.2 |
Создание авторских методических разработок для педагогов и учащихся по профилактике агрессии (опыт работы, книга волонтера, азбука-глоссарий терминов и др.) |
Педагогические работники |
В течение учебного года |
ИП БГПУ, Академия образования, Р(Г)УМК(Ц) УОСО |
|||
|
2.3 |
Обмен опытом работы через участие в вебинарах, конкурсах профессионального мастерства, публикации в профессиональных педагогических изданиях, проведение конференций для педагогических работников по реализации Программы |
Педагогические работники |
В соответствии с положениями о конкурсах, графиком проведения методических семинаров, вебинаров |
Академия образования, ИП БГПУ, ИРО, УОСО |
|||
|
2.4 |
Разработка и распространение практических рекомендаций (памяток) нетипичного поведения ребенка в УО и создание подробного алгоритма действий для преодоления агрессивного поведения для законных представителей несовершеннолетних |
Специалисты, оказывающие социально- педагогическую поддержку и психологическую помощь |
В течение учебного года |
УОСО |
|||
|
З. Модуль «Законные представители несовершеннолетних» |
|||||||
|
3.1 |
Привлечение законных представителей к активному сотрудничеству в воспитании взаимопонимания и уважения среди детей через тематические родительские собрания, клубы, внеучебные мероприятия и др. |
Законные представители |
В течение учебного года |
УОСО |
|||
|
3.2 |
Рассмотрение вопросов профилактики насилия при проведении общешкольных родительских собраний |
Законные представители |
В течение учебного года |
УОСО |
|||
|
3.3. |
Рассмотрение вопросов профилактики буллинга при реализации проекта «Родительский университет» |
Законные представители |
В течение учебного года |
ИП БГПУ, УОСО |
|||
|
3.4 |
Оказание информационной поддержки, обучение и консультирование законных представителей по вопросам воспитания детей и профилактики буллинга с привлечением субъектов профилактики |
Законные представители |
В течение учебного года |
УОСО |
|||
|
3.5 |
Вовлечение законных представителей учащихся в деятельность по оформлению дружественного и поддерживающего классного, образовательного пространства |
Педагогические работники и законные представители |
В течение учебного года |
УОСО |
|||
|
4. Оценка эффективности реализации Программы |
|||||||
|
4.1 |
Изучение эффективности организации работы по реализации Программы |
Руководство учреждения образования Педагогические работники |
В течение учебного года |
УОСО, ИРО, Академия образования |
|||
|
4.2 |
Рассмотрение вопросов реализации Программы в годовом аналитическом отчете воспитательной работы учреждения образования |
Руководство учреждения образования Педагогические работники |
В течение учебного года |
УОСО |
|||
|
4.3 |
Организация и проведение республиканских мероприятий по результатам реализации Программы, распространение опыта работы по предупреждению буллинга через ресурсные центры |
Педагогические работники |
В течение учебного года |
Академия образования, ИРО |
|||